Success with Languages: рекомендации для тех, кто изучает иностранные языки

   Хочу представить книгу Success with Languages из серии Routledge Study Guides. Авторы книги Stella Hurd and Linda Murphy — тьюторы Открытого университета (Open University). Это сборник практических советов для тех, кто изучает иностранные языки. 

  Книга  очень даже полезная. Во- первых, учащемуся становится понятней, как эффективнее изучать иностранный язык и в чем ,собственно говоря, суть процесса изучения изучения языка , во-вторых, идея того, что изучение языка это личная ответственность учащегося, мощно продвигается на каждой странице этой книги, и, в третьих, там есть практические задания,выполняя которые можно развить свои study skills и стать эфективным language learner.

 Меня всегда интриговал вопрос почему взрослые люди, искренне желающие выучить английский язык, порой безропотно делают то, что им говорит преподаватель или же диктует  учебник, часто не задумываясь, а как происходит процесс изучения языка. А ведь если более осознанно подойти к этому процессу и сделать его максимально эффективным для себя, можно добиться фантастических результатов.

Я познакомлю вас с отрывками из книги Success with Languages. Начнем с той части, в которой говорится о том, как важно уметь рисковать и не бояться делать ошибки при изучении иностранного языка. 

«Изучение иностранного языка  бесконечный процесс, вы всегда можете  совершенствовать свои знания и умения, независимо от того какой у вас уровень владения иностранным языком.  Ошибки, как в классе так и за его пределами, неотъемлемая часть этого процесса и важно не относиться к ошибкам негативно. Для вашего преподавателя  ошибки это индикатор тех проблем, на которых необходимо сфокусировать внимание.

Но многие взрослые, изучающие иностранный язык, не любят делать ошибки и стараются не рисковать общаясь на иностранном языке.

 Предлагаем вам мини-тест, чтобы оценить насколько вы склонны  к риску во время общения на иностранном языке.

Какие из этих ситуаций  характерны для вас? Как вы себя ведете, когда  вы говорите на иностранном языке в классе или в реальной жизненой ситуации?

1. Я говорю только, когда я уверен, что говорю правильно.

2. Я стараюсь сказать то, что мне необходимо, пусть это будет с ошибками.

3. Я говорю, только если другие собеседники, так же как и я, делают ошибки.

4. Я говорю, только если я  предварительно потренировался, как это сказать.

5. Я переживаю, что не смогу понять  все то, что скажут в ответ на мое высказывание. 

6. Я говорю, опираясь на то, что смог понять в высказывании собеседника.

7. Я стараюсь проверить, что мне удалось донести смысл до собеседника.

Если высказывание 2, 6, 7 это о вас- вы готовы к риску при изучении иностранного языка (risk-oriented  in your learning)

Если вас больше характеризуют высказывания 1,3,4,5- вы скорее всего не склонны к риску. А ведь умение рисковать, необходимо для того, чтобы говорить на иностранном языке.

Что значит рисковать? Когда вы рискуете вы делаете что то, даже если не уверены  какими будут результаты.

Реальная коммуникация это всегда непредсказумая ситуация. Учиться рисковать в учебной ситуации- значит учиться действовать в ситуации высокой неопределенности, значит быть готовым говорить и писать, даже  если вы знаете, что не можете сделать это без ошибок.

Когда вы общаетесь на иностранном языке в реальной жизненной ситуации, вам скорее всего придется иметь дело с чем- то неожиданным.  Даже если вы подготовили свое высказывание, то вы не можете предположить, что скажут ваши собеседники, как они отреагируют на ваши реплики и вопросы. Практикуясь в «безопасной» учебной ситуации, где вам обеспечена поддержка, вы можете подготовиться к реальной жизненой «ситуации высокой неопределенности».  

Чтобы  развить беглость  и спонтанность речи (fluency),  необходимо говорить, не беспокоясь об ошибках. Критерий успешного высказывания не количество, сделанных или несделанных вам ошибок, а объем информации, который вам удалось донести до слушателя или то, как долго вам удалось общаться на иностранном языке. 

 Даже те, для кого английский язык родной,  делают ошибки. Из статьи 20 Examples of Grammar Misuse на сайте BBC вы можете узнать о распространенных ошибках, которые делают британцы . 

Так что относитесь к ошибкам позитивно and enjoy risk- taking in your language class!  

 

Английский для всех кто любит футбол

вот и команда,которую я не узнала:Aston Villa

Все, кто любит футбол, для изучения английского могут воспользоваться интересным ресурсом Premier Skills.

Здесь вы сможете увидеть короткие видео-интервью тех футболистов, играющих за известные английские клубы, для которых английский язык не является родным. Они рассказывают о том, как изучали английский и и о том, как привыкали к британской культуре. Видео сопровождается заданиями для учащихся, а для преподавателей сделаны подробные планы уроков с готовыми worksheets для учеников ( распечатал и в класс!).  На этом сайте вы также найдете подкасты с заданиями  и статьи на футбольные темы. Надеюсь увидеть на этом сайте в один прекрасный день интервью Романа Павлюченко на английском языке! 

Правда, надо признаться, я сама не особенно разбираюсь в английском футболе. На прошлой неделе ( 16.09.08) в  международном аэропорту Бирмингема я не узнала  игроков команды Aston Villa. Футболисты охотно раздавали автографы, и все фотографировали их на камеры своих мобильников. А мне пришлось спрашивать  других пассажиров, кто это такие. Не признала местных героев))

Учите английские слова с Visuwords!

Интересный ресурс для всех, кто хочет увеличить свой словарный запас.  Этот визуальный англо-aнглийский словарь особенно понравится тем, кто любит записывать слова не в столбик, а группировать их  по темам и рисовать схемы  по типу mind map. 

Отличный способ запоминать английские слова, их значения, синонимы и антонимы. Когда простроены связи и ассоциации, информация запоминается намного быстрее.

 Вы не только  узнаете и запомните новые слова и выражения, но и  получите массу удовольствия, играя со словами-молекулами.  Enjoy Visuwords!

Подкасты для тех, кто учит английский язык

      Представляю мой обзор подкастов,которые можно использовать для изучения английского языка.

Надеюсь, этот обзор будет полезен как изучающим английский, так и моим коллегам преподавателям.

Все существующие подкасты мы можем разделить на аутентичные(которые изначально не предназначены для изучения английского, например радиошоу BBC) и на подкасты,созданные как учебные материалы специально для изучающих английский язык. В этом посте речь, в основном пойдет, о второй категории.

Cайт BBC Learning English пожалуй самый известный ресурс аудиоматериалов. В марте 2008 года в разделе Watch and Listen появились замечательные подкасты 6 минут английского, все они сопровождаются скриптами, кроме того даются объяснения слов и выражений из программы, а также ссылки на статьи по той же теме. Кстати,в архивах аудиофайлов с 2005 года,можно найти материалы по темам, которые вас интересуют.

Ресурс этот один из самых популярных, и возможно, Вы им уже давно пользуетесь, так что не буду долго о нем тут рассуждать. А вот не упомянуть о нем, было бы с моей стороны совершенно несправедливо, много раз я сама использовала аудиоматериалы BBC Learning English и всегда мои ученики были довольны (главное, тут все очень актуально и не скучно).

На сайте Британского Совета LearnEnglish есть теперь страничка с подкастами LearnEnglish podcasts. Здесь представлено 6 категорий подкастов.

Elementary Podcasts — учащимся с этим уровнем английского (Elementary) явно повезло. Учебные материалы выполнены с удивительной тщательностью, авторы постарались сделать реальный ресурс для самостоятельного обучения. Вам не только предлагается схема работы с аудиоматериалами, но и ряд заданий для выполнения во время прослушивания и после прослушивания, для отработки нового языкового материала в устной и письменной речи. Прилагаются скрипты. Упражнения можно делать онлайн а можно скачать себе Support Pack. Это все, естественно, бесплатно, как и все другие ресурсы Британского Совета.Creating opportunities for people!)

Professionals Podcasts-замечательный раздел! Рекомендую подписаться всем, кто занимается бизнес английским. Там кроме архива подкастов, вы найдете архив аудиоматериалов,где представлены аудиотексты не только по бизнес тематике. Все сопровождается скриптами, заданиями, ссылками на статьи по теме- супер-профессионально!

Другие разделы:Themes— аудиостатьи, Stories and Poems, к ним тоже есть учебные материалы, а так же Kids — аудиоресурсы сайта Learn EnglishKids и Science— список сайтов с аутентичными подкастами про науку, пригодится если сфера Ваших интересов ESP.

Очень живые и нескучные аудио на сайте Bettteratenglish Как признается создатель сайта Лори, ее ресурс -альтерантива рафинированным учебным материалам,представленным на массовом рынке учебной продукции. Учащиеся хотят уметь общаться на живом разговорном английском, понимать идиомы, слэнг, и подкасты Better@English как раз для этого. Подкасты звучат очень аутентично, сопровождаются скриптами и language notes (объяснение слов и выражений из аудиотекста) для учащихся. На сайте 3 уровня подкастов Intermediate, Upper Intermediate and Advanced.

Содержание аудиотекстов мне очень понравилось: забавные диалоги (например Real English Conversations:Weird Food), подкасты о том как употреблять идиомы, pharasal verbs, слэнг, полезные советы как учить анлийский. Стиль подачи материала очень жизнерадостный, для поднятия настроения можно слушать. Ресурс бесплатный! Кто хочет,может в благодарность автору отправить donation или приобрести для нее книги на Amazon согласно ее wish-листу. Минусы: подкастов мало и,судя по архивам, активная жизнь сайта датируется 2007 годом.

О ресурсе Listen to English— Learn English я уже упоминала в посте о 100 лучших блогах для изучающих английский язык. Очень доступно о том как употреблять слова и выражения плюс аудио на страноведческие темы. Сами статьи тут же на сайте, так что поддержка для слушателей обеспечена.

PodcastsinEnglish.com— на этом сайте в бесплатном доступе подкасты по 3 уровням, но скрипты и задания к ним уже за деньги. Вы сможете подобрать что-нибудь подходящее для себя послушать.Коллеги-преподаватели могут создать свои учебные материалы к аудиозаписям, и если необходимы материалы страноведческого характера использовать серию подкастов English Icons. Ведущие вещают в очень спокойной манере, по-моему, это у них радио канал культура для изучающих английский получился.

BusinessEnglishPod.com — сайт для изучения бизнес английского,здесь огромное количество полезных подкастов — раз в неделю публикуется новый. Занятие построено следующим образом: сначала вы прослушиваете пример общения в ситуации делового общения, а затем этот пример очень подробно разбирается. Цель -формирование умений деловой коммуникации, например для переговоров, для презентаций.На этом сайте беcплатно только сами подкасты.Скрипты,задания, онлайн упражнения и прочее только для Premium Members. В целом все на сайте выглядит довольно заманчиво, например электронные учебники. Послушайте, например water cooler chitchat, чтобы узнать американские “спортивные” бизнес идиомы (обожаю такие штуки!). Уровень подкастов от Upper Intermediate до Advanced, американский вариант английского.

English as a Second Language Podcast(ESL podcast) еще один ресурс, где только сами подкасты бесплатные. Здесь можно попрактиковать как общий, так и бизнес американский английский. Что меня лично очень смущает здесь -это неестественный темп речи. Сейчас даже на начальном этапе обучения предлагаются аудиоматериалы с темпом речи как в жизни, а тут все тааак замедленно. Может быть, чтобы усвоить новые слова и выражения эти подкасты хороши, но развивать умения в области понимания устной речи тут не реально. Что же это за американцы обсуждают покупку компьютера в магазине, покупают лекарства и даже конфликтуют в таком заторможенном стиле? Are you ok,guys? И, главное, сами не привыкайте так говорить, а то еще станете объектом насмешек в beautiful Los Angeles, California, откуда вещает ESLpod ))

Завершаю обзор подкаст директорией http://www.englishcaster.com/— где у энтузиастов использования подкастов для изучения английского всегда есть шанс найти что-то полезное.

Было бы интересно узнать, какие подкасты для изучения английского используете Вы?

Английский по скайпу

Хочу поделиться мыслями о преподавании английского онлайн, заняться которым меня заставили мои постоянные перемещения в пространстве. Популярность live online language training (обучение онлайн с тьютором) растет с каждым днем, и если в блогах западных коллег эта тема активно обсуждается, то в русскоязычном интернете практически ничего похожего мне обнаружить не удалось. Между тем, я на собственном опыте убедилась, что традиционное индивидуальное занятие и индивидуальное занятие по скайпу — это две большие разницы. К самому ощущению общения с учеником на экране быстро привыкаешь, однако одновременно приходит понимание,что онлайн сессия имеет свою серьезную специфику и очень отличается от face-to-face lesson.

Мои первые впечатления: 

• Другое ощущение времени во время онлайн сессии ,как будто ценность времени возрастает(это, безусловно, мое абсолютно субъективное ощущение),поэтому структура занятия и тайм менеджмент должны быть максимально четкими. 
•  Очень интересный момент возникает в конце занятия- это совместная сборка результатов сессии: необходимо зафиксировать то, чему научились на этой сессии и поставить задачи на следующую. В принципе и на обычном face-to face уроке рефлексия- святое дело, но здесь, онлайн, она получается удивительно естественно и непринужденно. Наверно, еще и потому что в ходе сессии ведутся совместные записи, которые легко вместе с учеником отредактировать, обсудить что действительно важно, а что нет.
• Интеграция видов речевой деятельности на занятиях онлайн тоже строится по другому . В отличие от обычного урока “в классе”, где могут интегрированно развиваться все 4 вида речевой деятельности: чтение,аудирование, говорение и письмо,при обучении онлайн фокус все же больше на развитие устной речи. А обучение чтению, аудированию и письму в основном выносится на самостоятельную работу учащегося ( в том числе с использованием онлайн ресурсов).
• Адаптация и подбор учебных материалов для обучения онлайн- это одна из первых задач которую приходится решать преподавателю. Вот уж точно не получится при обучении онлайн: взял учебник и вперед))
• Другая задача это выбор инструментов для обучения онлайн. Было бы интересно обсудить с другими преподавателями, что они используют при обучении по скайпу в качестве интерактивной доски. Я думаю, основной принцип здесь- выбирать максимально простые в использовании инструменты. Пока я в процессе поиска, мы вполне обходимся skype+ google docs+call graph для аудиозаписи сессии.

Есть и другой вариант — можно зарегистрироваться как онлайн тьютор на одном из сайтов, на том же Myngle, например, и получить набор инструментов в свое распоряжение, включая интерактивную доску и прочие полезные и приятные вещи(e.g.teacher’s portfolio). Это все не бесплатно, а за 18% от оплаты ваших занятий.

Как любое новое явление обучение английскому онлайн вызывает много вопросов,как у преподавателей так и учащихся.

-Может ли быть обучение английскому онлайн по скайпу таким же эффективным как и традиционное индивидуальное face-to-face обучение?

-От чего зависит результат при такой форме обучения?

-К чему должет быть готов преподаватель начинающий занятия по скайпу?

-Как ученику найти преподавателя? И как преподавателю найти учеников?

Было бы замечательно, если бы преподаватели, кто уже учит английскому онлайн по скайпу, поделились своими идеями и впечатлениями. Надеюсь, также на диалог с теми учащимися, у кого уже есть такой опыт обучения- вы могли бы рассказать, что вам нравится в обучении английскому по скайпу,а что напрягает.

Top 100 Language Blogs

Working late by Dario.Flickr

Внимательно познакомилась со 100 лучшими блогами, посвященными изучению иностранных языков. Много полезного для тех, кто изучает или преподает иностранный язык, есть кое-что и для переводчиков. Ни одного блога для изучающих русский в эту сотню не вошло, а вот польский язык есть и тайский тоже. Ознакомившись с особым пристрастием с блогами, посвященными изучению английского языка, расскажу про те из них, которые у меня, как у преподавателя английского, вызвали искренний интерес, уважение или удивление.

Ознакомившись с  особым пристрастием с блогами, посвященными изучению английского языка  в первой десятке, и в режиме выборочного просмотра просканировав оставшиеся до конца списка, я пришла к выводу, что  большинство из них можно разделить на две категории:

1. блоги с обзорами ресурсов для изучающих английский и/или  преподавателей
2. блоги тех, кто  сам создает ресурсы и их размещает

Блоги о ресурсах

• На первом месте ( и по праву!)  в списке блог с незатейливым названием  the English Blog . Здесь вы найдете обзор ресурсов  как для учащихся, так и для преподавателей. Что радует — так это профессиональные комментарии к представленным ресурсам. Автор блога Jeffrey Hill (сritical mind!) представляя ресурс, прямо говорят о его достоинствах и о недостатках, если таковые имеются. Например, про обучение лексики на одном из ресурсов: There‘s no context given for the words. Not exactly a cutting—edge language learning tool!( Слова даются без контекста. Да уж, не самое передовое средство для изучения английского!) Кроме представленных разнообразных ресурсов  для изучения английского, инструментов  для онлайн обучения, вы найдете  еще массу просто забавных штук. Например, пост о том, что изучение английского во Франции не на высшем уровне, достойно проиллюстрированный  выступлением  на английском президента Саркози.  

Среди блогов о ресурсах, хотелось бы отметить те, где ведется обсуждение специфики изучения английского  в условиях Веб 2.0.

• Например, под номером  4 в списке блог E/EFL 2.0   здесь для учеников- опять же различные онлайн ресурсы по изучению английского, а вот в разделе для учителей много статьей и дискуссий про то как создать VLE( virtual learning environment— виртуальное обучающее пространство) и  про тренды в образовании в целом , правда, часть статей на испанском.
• А вот и знакомый  блог  BLOG—EFL,  где про обучение английскому в Second Life! 92 место.

Планирую, в ближайшем будущем изучить эти блоги внимательнее и опубликовать интересные моменты.

А теперь про блоги  с ресурсами непосредственно от создателей. Лидеры- это явно блоги с подкастами для изучения английского.

• Лично мне понравился расположенный на 50 месте Fun English Lessons . 100 уроков различной тематики- из них я прослушала один, самый последний на тему «Счастье». Жизнерадостные  ведущие и текст довольно содержательный. К аудио прилагаются слова и выражения, такой мини-глоссарий, но заданий на проверку понимания, так же как и полных скриптов нет. Ну что ж, преподавателям полный простор для творчества –создавать свои  задания к аудиоматериалам. Те же, кто закачает эти подкасты на свои IPods и MP3 плееры, надеюсь, не пожалеют. Эти американские парни еще сделали несколько видео файлов-  но видео у них не очень-то получилось.
• На почетном третьем месте в списке блог  Listen to English Learn English. Этот блог сделан очень профессионально- есть и скрипты (которые, если что  вы можете читать с экранов своих IPod) и упражнения к текстам. Тематика  разнообразная, в том числе страноведческого характера ( про Стоунхендж, про королеву), объясняется употребление слов и выражений (очень похоже на  подкасты BBC ).  

Всем фанатам английского языка рекомендую познакомиться с  100 top language blogs и найти что- нибудь на свой вкус.  А тех,кому изучение английского кажется непосильным трудом, возможно вдохновит пример журналиста Мартина Друри, который поставил перед собой задачу  выучить как можно больше языков за один год. 18 место. 

Monkey: Journey to the West — китайская опера от создателей Gorillaz. Мои впечатления

Среди замечательных событий этого лета — опера Monkey: Journey to the West, которую мне посчастливилось увидеть своими глазами в лондонской Королевской Опере (Royal Opera House). Все, кто неравнодушен к творчеству  создателей Gorrilaz Дэймона Албарна и Джейми Хьюлетта, поймут мои эмоции. Для тех кто не в курсе: Monkey: Journey to the West- это опера по мотивам китайского эпоса, музыка- Дэймон Албарн (Damon Albarn), визуальная концепция, костюмы и анимация- Джейми Хьюлет (Jamie Hewelett). 

Мы еще прошлым летом пытались попасть на шоу в Манчестере, но  не получилось — все билеты были заранее раскуплены. Как-то вечером, смотрим, BBC передачу повторяет про то как шоу создавалось, и мы решили проверить, где они сейчас. А они в Лондоне! В Королевской Опере! И есть билеты- правда, и места остались, про которые честно написано restricted view. Зато и стоят всего 10 фунтов!

Будда, которого мы не увидели!

Самое главное,что шоу не разочаровало. И видно, кстати, было нормально, хотя места практически под потолком. Только в последней сцене гигантского Будду в глубине сцены совсем не было (а кто сказал,что увидеть Будду легко и просто!).И еще, опера вся на мандаринском языке, а субтитры было видно только на половину- так что для меня упражнение для развития language guess получилось.

Если бы я, как в старые добрые времена (2001-2006, проект INSETT), вела курс по менеджменту проекта, то, несомненно использовала бы Monkey как кейс удачного воплощения проектной идеи, пример командной работы и пример того, как проект удачно вписался в мэйнстрим- с легкостью серфера взлетев на волну олимпийского китайского ажиотажа.

Представьте себе, восьмилетний китайский мальчик во времена китайской революции читает запрещенное произведение китайской классической литературы. Он не понимает половины иероглифов,но заворожен приключениями отважной обезьяны, которая защищает монаха идущего на запад (в Индию, а вы подумали куда?) в поисках священных текстов. С улицы слышны выстрелы, но он уже вне всей этой ужасающей реальности. Мальчик вырос, стал режиссером и решил познакомить мир с классикой китайской литературы. Имя его Чен Ши-Зенг (Chen Shi-Zheng).

Два британских мальчика, оба родились, кстати, в год обезьяны, прибегали из школы и смотрели популярный в 80е телесериал про эту же обезьяну с захватывающими сценами кунг-фу.( Про это я, конечно, не знаю наверняка, но, мне кажется вот так оно все и было)

А потом в составе интернациональной команды за два года они создали великолепное шоу. Завораживающее. Визуальная часть- несравнимо ни с чем виденным мною ранее на сцене. Единственное, что анимация была только в начале, можно было бы и побольше (но это с поправкой на то,что я все же фанат анимации, и Хьюлетта мне всегда мало).

Герои, даже второстепенные очень запоминающиеся, особенно хороши на рисунках Хьюлетта .

Китайские артисты поражают отточенностью движений как в танцах, так и в акробатике и в боевых искусствах.

Королевская Опера. Ковент Гарден. 25.07.08

Но самое главное все очень искренне!

 В конце оперы полный хэппи-энд с реинкарнацией всех героев и все они теперь живут долго и счастливо, потому что бессмертные.

Очень вдохновляющее произведение- всем кто любит кунг-фу, Gorillaz, Джейми Хьюлетта, китайскую культуру и все неординарное советую,если есть шанс, посмотреть.

 Замечательный анимационный ролик Monkey был официальной заставкой BBC к Олимпийским репортажам из Пекина, так что герои оперы появлялись на экране несколько раз в день, к радости поклонников этого произведения британско-китайского искусства.